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关注课堂化无痕为有痕 ——谈数学课堂的德育渗透
数学课堂
文本育人
价值趋向
团队合作
赏识评价
习惯养成
基于无痕教育提高小学数学课堂实效性
无痕教育
小学数学
课堂实效
师爱如水教育无痕
师爱
关爱
信任
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以课堂为载体,落实"无痕教育"
来源期刊 师道 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 边教边悟
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1601字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2007.07.049
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈敏 5 16 2.0 4.0
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师道·人文
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