如何认识概率——读普通高中"课标"实验教科书(概率部分)引发的思考

• 作者: 何佐
• 来源期刊: 数学通报
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 新课程论坛
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0583-1458.2007.02.003

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何佐	北京师范大学数学科学学院	2	12	2.0	2.0