非文科专业人文社会科学课程体系的重构

• 作者: 靳义亭
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 非文科专业 人文社会科学 课程体系
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2007.12.011

摘要

进入21世纪,我国高等教育改革的重心正向教学内容与课程体系改革转移.在这样的大背景下,非文科专业教育中的人文素质教育,重心也应向重构人文社会科学课程体系转移.要立足我国当前非文科专业教育的现实,根据其教育基本目标和课程设置原则来确定课程内容,同时必须加强师资队伍、校园文化、组织网络等三项建设,才能实现课程体系的重构,促进人文社会科学教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳义亭	河南工业大学法学院	52	122	6.0	10.0