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摘要:
一、引言 由于各地经济水平、社会发展、教育基础与地理特征等因素的差异,不同地区教育的发展显现出不均衡的现象。当前贫困地区的学校出现了许多问题与困难:经费短缺,教学设备落后;教师整体水平不高,结构不合理,队伍不稳定;教学信息闭塞,教学方法落后,教学质量低下;贫困学生多,许多学生因家庭困难面临着失学,等等。永嘉县位于浙南瓯江下游北岸,总面积2698.2平方公里,人口90.3万,是一个“八山一水一分田”的山区县,贫困面广,贫困人口多,全县38个乡镇,就有省级扶贫欠发达乡镇13个,市级扶贫欠发达乡镇13个。全县现有小学专任教师3114名,初中专任教师2011名,高中专任教师857名,中职校专任教师334名;有小学在校生68746人,初中在校生31011人,
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文献信息
篇名 浙江省永嘉县教育扶贫工作的调研报告
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 教育扶贫工作 永嘉县 浙江省 欠发达乡镇 专任教师 调研 贫困地区 教学设备
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G527
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖正德 西北师范大学教育学院 15 144 7.0 12.0
2 吴月新 浙江省永嘉县教育局教研室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育扶贫工作
永嘉县
浙江省
欠发达乡镇
专任教师
调研
贫困地区
教学设备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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