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摘要:
I/O接口芯片的传统教学方法使学生对微机原理与接口技术缺乏全面系统的理解.本文从认识论一般原理出发,把先综合后具体的教学方法应用于该教学中.教学实践表明该方法有利于提高学生的综合能力和教学质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 I/O接口芯片教学创新探讨
来源期刊 广西大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 I/O接口 微机原理与接口技术 教学方法
年,卷(期) 2007,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-179
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2674字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7445.2007.z1.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾运厅 广西大学物理科学与工程技术学院 13 12 2.0 3.0
2 陆睿静 广西大学物理科学与工程技术学院 5 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
I/O接口
微机原理与接口技术
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-7445
45-1071/N
大16开
广西南宁市大学路100号广西大学西校园学报编辑部
28832转3
1976
chi
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