历史教育培养学生的决策能力——美国历史教科书中的案例与做法

• 作者: 齐树同
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 美国历史教科书 决策能力 主体性
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 资源共享
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2007.09.018

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐树同	北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心	10	62	4.0	7.0