践行课堂教学行为变化的着力点

• 作者: 韩彪
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学行为 教学环境 课程改革 新课程 教师
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 16-16,13
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

教师在新课程教学环境中,如何做到不盲从,不乱方寸.抓住课程改革的糟髓,施好力用好劲.真正实现从理念到行为上的转变.我认为应在以下几个方面实现突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩彪	天津市大港区教研室	1	0	0.0	0.0