“分数的基本性质”教学预案

• 作者: 叶柱
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 分数的基本性质 教学 新旧知识 学习
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

1．体验分数基本性质的探究过程，建构分数基本性质的意义内涵。 2．沟通新旧知识间的内在联系，实现后继学习的前期孕伏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶柱		48	5	1.0	1.0