学会“转化”本领——“平行四边形面积计算”教学实录与评析

• 作者: 侯锦扬（评析） 刘萍
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 平行四边形 面积计算 “转化” 学会 普遍联系 启蒙教育 互相转化
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

通过教学向学生渗透事物之间是普遍联系的，并在一定条件下能够互相转化的辩证法的启蒙教育。 培养学生手、脑、眼、口等多种感官并用的综合能力，促进学生多元智能的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘萍		4	0	0.0	0.0
2	侯锦扬（评析）		1	0	0.0	0.0