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摘要:
通过一年《汇编语言程序设计》课堂教学的实践探索,以培养学生的创新能力为目标,通过改革原有的课堂教学模式及结构、实验题目的设置和评价方式,将创新教育融入教学的各个方面的具体实践的介绍.
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《汇编语言程序设计》课程教学改革探索
教学模式
汇编语言
问题驱动
师生共赢
刍议中学生数学语言表达能力的培养
数学语言
准确规范
口头表达
教学过程
书面表达
提高“汇编语言”课程教学效果的几点做法
汇编语言
高级语言
子程序
实践环节
汇编语言教学研究
汇编语言
实验
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 汇编语言教学中学生创新能力的培养
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 汇编语言 创新能力 教学方法
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号 G64
字数 4592字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2007.01.124
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘妍 南阳师范学院计算机系 12 74 5.0 8.0
2 张娜 南阳师范学院计算机系 9 18 2.0 4.0
3 田燕 南阳师范学院计算机系 29 106 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (3)
2001(1)
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2007(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
2010(1)
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2011(2)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(1)
2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
汇编语言
创新能力
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
论文1v1指导