图式理论在高职高专英语听力教学中的应用

• 作者: 曹慧芳
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 图式理论 听力理解 背景知识 听力教学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2007.01.033

摘要

听力理解在高职高专英语听力教学中作为一项基本语言技能越来越受到重视,本文从认知心理学的角度探讨了图式理论在高职高专英语听力教学中的应用,旨在加深人们对听力理解的认识、推进高职高专英语听力教学改革以及提高英语课程教学质量.