校长课程领导的影响因素及其对策分析

• 作者: 阮莉洪
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 课程领导 课程改革 校长
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.02.015

摘要

校长课程领导遵循两个路径:对课程开发技术的领导,对课程文化的领导.主要是要转变学校原有一些陈旧的基本假定,形成新的教师观、学生观、组织观等,进而促进教师的专业发展,影响课程开发的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮莉洪	福建师范大学教育科学与技术学院	2	14	2.0	2.0