网梯助力试点高校实现共享

• 作者: 郑天坤
• 来源期刊: 中国远程教育(下半月)
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 公司战略
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

自1999年教育部实施现代远程教育工程以来,远程教育的教学模式已趋于稳定,试点高校各类网络课程和教学资源建设已初具规模,资源管理体系初步形成.但在长足发展的背后也不乏一些隐忧.一方面,经过试点高校多年的努力和建设,网络教育教学资源解决了从无到有的问题,但高质量高水平的网络教育教学资源仍显不足;另一方面,尽管各试点高校投入了大量的人力、物力和财力开发网络教育资源的课件,但各院校还处于比较分散的状态,缺乏规范的网络教育教学资源制作模式和有效的资源共享机制.