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摘要:
课堂教学是实施历史学科素质教育的主要途径,课堂教学实施素质教育的核心在培养学生良好的思维品质。因为良好的思维品质是学生综合素质提高的前提、关键,它控制并制约着受教育者整体素质的提高、发展,受教育者科技文化素质、思想道德素质、劳动技术素质等的提高,都有赖于良好的思维品质的形成。那么在课堂教学中如何培养学生良好的思维品质呢?
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文献信息
篇名 课堂教学如何培养学生良好的思想品质
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 课堂教学 学生 思想品质 培养 学科素质教育 思维品质 综合素质提高 科技文化素质
年,卷(期) xbzj_2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 瓮彩霞 3 0 0.0 0.0
2 张养民 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
学生
思想品质
培养
学科素质教育
思维品质
综合素质提高
科技文化素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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