浅谈《机械制图》课的有效教学策略

• 作者: 刘巧玲
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 工学
• 关键词: 培养兴趣 恰当举例 由浅入深 精讲巧练
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: TH126

摘要

教师是提高课堂教学效果的关键,激发学生的学习兴趣,引导学生掌握学习方法是教师的责任。在实际教学中,教师应全面了解自己的学生,根据学生情况,把握课程特点合理提出教学要求。教学方法要灵活、举例要贴近生活、语言要通俗易懂,培养学生兴趣,调动学生积极性。

作者信息

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1	刘巧玲		2	0	0.0	0.0