浅谈如何调动学生学习的主观能动性

• 作者: 岳焕升
• 来源期刊: 各界
• 学科: 教育
• 关键词: 需求 动力 自觉
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3658字
• 语种: 中文

摘要

行为产生于需求,学生学习的积极性和主动性,源于他们对知识的需求,教师必须通过教学和实验、课内和课外等多种途径和多种形式,激发学生对知识的需求,使学生产生强烈的求知欲,进而从被动学习变为主动学习,以养成良好的学习习惯及形成健全的人格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳焕升	滨州学院政法系	8	7	1.0	2.0