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自1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出“要大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度,教师要掌握必要的现代教育技术手段”以来,一晃已是八个年头。这些年来,教育技术在各大高校得到了不同程度的普及和重视,而教师教育技术培训更成为了重中之重。作为教育技术的直接应用者,教师在教育技术的发展史上扮演着举足轻重的角色。教育技术是提高教学质量、推进素质教育的重要手段,因此教育技术培训工作需要在理论上不断完善的同时,更需要应用上的不懈创新。理论指导下的实践和调研工作往往可以给我们更多的启发。
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篇名 高校教师教育技术培训现状与体系研究
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 现代教育技术手段 高校教师 培训现状 教师教育技术培训 中共中央国务院 技术培训工作 素质教育 信息化程度
年,卷(期) jyjszx_2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G621
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜承元 山东枣庄学院教育技术与信息传播系 3 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术手段
高校教师
培训现状
教师教育技术培训
中共中央国务院
技术培训工作
素质教育
信息化程度
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