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中小学教师信息素养评价体系探索
中小学教师
信息素养
评价指标
评价方法
中小学教师信息素养的现状及对策探索
中小学教师
信息素养
素质教育
中小学教师信息素养提升的策略开发
教师信息素养
构成要素
培养方法
策略
评价体系
基于多元智力理论的中小学英语教师培养
多元智力理论
英语教师
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学英语教师的基本素养
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 英语教师 基本素养 中小学 综合素质 教育委员会 课程改革 渐进过程 学习者
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈力 72 26 3.0 5.0
2 苗青 中山大学外国语学院 4 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
基本素养
中小学
综合素质
教育委员会
课程改革
渐进过程
学习者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
总被引数(次)
2262
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