支架式音乐教学模式及其实证研究

• 作者: 王祥 赵欢
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐教学 支架式教学 环节 实证研究
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

文章探讨支架式音乐教学的内涵和基本环节，并将其付诸于教学实践。作者以陕西富平迤山中学高一年级的两个班共计108名同学为受试对象，对在高一音乐教学中所采用的支架式教学模式进行了实证。结果表明，与传统教学模式相比，采用支架式音乐教学有利于提高学生的音乐学习成绩，笔者还对学生进行了问卷调查，结果发现，通过支架式音乐教学，学生的学习兴趣、审美意识、能力都有所提高，学生之间，师生之间的良性互动，交流等方面都有大幅度的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵欢	陕西师范大学教育科学学院	7	1	1.0	1.0
2	王祥	陕西师范大学教育科学学院	6	3	1.0	1.0