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支架式音乐教学模式及其实证研究
支架式音乐教学模式及其实证研究
作者:
王祥
赵欢
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中音乐教学
支架式教学
环节
实证研究
摘要:
文章探讨支架式音乐教学的内涵和基本环节,并将其付诸于教学实践。作者以陕西富平迤山中学高一年级的两个班共计108名同学为受试对象,对在高一音乐教学中所采用的支架式教学模式进行了实证。结果表明,与传统教学模式相比,采用支架式音乐教学有利于提高学生的音乐学习成绩,笔者还对学生进行了问卷调查,结果发现,通过支架式音乐教学,学生的学习兴趣、审美意识、能力都有所提高,学生之间,师生之间的良性互动,交流等方面都有大幅度的提升。
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初中数学
支架式教学
创设情境
内容分析
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引文网络
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
支架式音乐教学模式及其实证研究
来源期刊
艺术教育
学科
教育
关键词
高中音乐教学
支架式教学
环节
实证研究
年,卷(期)
2007,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59-59
页数
1页
分类号
G442
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵欢
陕西师范大学教育科学学院
7
1
1.0
1.0
2
王祥
陕西师范大学教育科学学院
6
3
1.0
1.0
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高中音乐教学
支架式教学
环节
实证研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
主办单位:
中国文化传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-8900
CN:
11-1188/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东土城路15号403室
邮发代号:
82-109
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
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