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中学生物学教师专业发展的基本途径
生物学
教师专业发展
途径
数学思维在中学生物学教学中的渗透
数学思维
生物学教学
渗透式
数学抽象
逻辑推理
中学生物学史研究现状概述
中学生物学史
教学研究现状
研究现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 旅途中学来的生物学常识
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 生物学 中学 旅途 学校组织 教师
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲崇高 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物学
中学
旅途
学校组织
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
总被引数(次)
2262
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