循规探旨 冶情升格-课外阅读文的选择与考核

• 作者: 闵农
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 整体感知 冰心 选文 语文课程标准 回归 中考命题 阅读能力 文本阅读 尊重学生 升格
• 年，卷（期）: 2007,（26）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G634.33
• 语种: 中文

摘要

浏览一下今年的一百多份中考题,不难发现这样的一些好题:它们题型新颖,题目简洁,内容丰富,表达优美.总体上呈现出一种以寻找为核心的创新态势.再细理一下命题脉络,又不难发现其向语文本体和课文文本回归的倾向.这是因为,一方面中考命题要创新,另一方面中考命题又要切近学生学习的现状.于是我们一方面看到,各地中考命题人大胆创新命题手法,在精心选文、精细出题中表达精彩,另一方面,我们也发现有一部分命题者忠实于文本阅读,在旧文新考中以变换角度、立意高远的举措唱出新翻杨柳枝.那么,站在找寻与回归的河岸,我们要追问的是,我们的去处究竟在哪里?读完今年中考命题人说命题的稿件,不难得出答案.我们的去处就是:把握课改的方向,尊重学生的学习现状,忠实于语文教学的实际,研究地方文化特色,在创新和求实中表现评价的魅力.

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1	闵农		1	0	0.0	0.0