护理本科生关爱能力调查分析

• 作者: 朱丹 马芳
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学生,护理 关爱能力 数据收集
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 3247字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2007.03.004

摘要

目的 了解护理本科生关爱能力现状,为护理本科生关爱能力的培养提供依据.方法 采用关爱能力评价表,对四川省4所医学院校579名护理本科生关爱能力进行问卷调查.结果 护理本科生关爱能力评分为189.72±19.57,在各维度中耐心维度得分最高,勇气维度得分最低;不同性别、民族、是否独生子女关爱能力比较,差异无显著性意义(均P＞0.05);四年级护理本科生关爱能力评分显著高于二、三年级(均P＜0.05).结论护理本科生关爱能力仍需提高,建议从实践关爱和课程设置等方面提高护理本科生的关爱能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹	四川大学临床医学院护理系	70	1438	24.0	35.0
2	马芳	四川大学临床医学院护理系	23	412	9.0	20.0