探索·体验·创新——《品德与社会》教学中探究式学习的有效策略探讨

• 作者: 周继章
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《品德与社会》课 探究式学习 有效策略 社会性发展 教学 探索性活动 学习方式 责任心
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

探究式学习主要是通过探索性活动，使学生获得探求知识的方法，也是《品德与社会》课所倡导的重要学习方式之一。教师要帮助儿童学会探究式学习，使他们能对生活中的人、事、物积极关注，自主地观察和思考，形成具有社会性的思考能力。这样不仅有助于儿童的社会性发展，还促使他们发展成积极参与社会的、有责任心的公民。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周继章		8	2	1.0	1.0