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摘要:
我校每学期都要开展“同课教学比赛”活动,其中四年级组三位教师同上了《特殊的葬礼》一课,课堂上三种不同的效果给我们留下了无尽的思索。三位教师在课前都作了不同程度的准备,其教学手段、教学方法以及教学思想都渗透着课程改革的新理念,这三节课都博得了听课教师热烈的掌声。掌声之后,静下心来,在细细的咀嚼中,我发现这三节课蕴涵着三种不同的味道,体现出三种不同的“课观”。
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篇名 真实,语文教学回归的必由之路
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 语文教学 《特殊的葬礼》 真实 回归 听课教师 教学比赛 教学手段 课程改革
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨永彬 10 1 1.0 1.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
《特殊的葬礼》
真实
回归
听课教师
教学比赛
教学手段
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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