充分发挥实验室作用提高实验教学质量

• 作者: 封鉴秋 杨道媛 贾晓林
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验室 实验教学 质量
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4645字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2007.01.017

摘要

郑州大学材料学院无机材料系在利用现有实验室资源基础上,通过采用新的实验室管理模式、增加研究设计型实验、开放实验室、加强实验教学过程的管理以及理论课教师兼职管理并带实验课、科研设备用于实验教学,充分发挥了实验室作用,切实提高了实验教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾晓林	郑州大学材料科学与工程学院无机材料系	72	778	13.0	24.0
2	封鉴秋	郑州大学材料科学与工程学院无机材料系	16	80	6.0	8.0
3	杨道媛	郑州大学材料科学与工程学院无机材料系	35	331	9.0	17.0