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摘要:
新一轮的课程改革,对于科学教师来说担子更重,任务更艰巨了,因为新教材中出现了许多自然地理的知识.这些内容很多是教师从末接触过的,对于教师来说,不仅要熟悉这些陌生的知识点,同时还要引导学生去深刻地理解它,掌握它.因此,在与学生一同成长的过程中,不可避免地出现各种始料未及的意外.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 湿度和相对湿度教学实录
来源期刊 物理教学 学科 教育
关键词 相对湿度 教学实录 科学教师 自然地理 引导学生 课程改革 知识点 新教材
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁芳 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
相对湿度
教学实录
科学教师
自然地理
引导学生
课程改革
知识点
新教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
总被引数(次)
4571
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