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复式教学下课堂习题讲解的有效性
复式教学
课堂习题讲解
有效性
实验教学是课堂教学的延续和完善
实验教学
课堂讨论
学生平时成绩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 “讲解”依然是课堂教学的有效方法
来源期刊 小学语文教师 学科 教育
关键词 课堂教学 讲解 萧伯纳 二期课改 新教材 女孩 对话
年,卷(期) xxywjs_2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 储竞 10 0 0.0 0.0
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
讲解
萧伯纳
二期课改
新教材
女孩
对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教师
月刊
1006-1592
CN 31-1072/G4
16开
上海市新闸路1718号401室
4-313
1981
chi
出版文献量(篇)
9938
总下载数(次)
70
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