信息技术与历史学科整合的实践策略

• 作者: 王泳
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实践策略 信息技术 学科整合 计算机学科教学 学科课程整合 历史 计算机技术 教育领域
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

信息技术与各学科课程的整合是国内外计算机学科教学与应用长期探索、实践与反思的结果。计算机有规模地进入教育领域，在发达国家始于20世纪70年代，在我国，80年代初也已经有了相当积极的探索。在这20多年中，计算机技术本身突飞猛进。其应用更是迅速渗透到社会的各个领域。通过长期的实践与理论探索，信息技术与各学科课程整合的概念逐渐清晰起来，近几年来，

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1	王泳		1	0	0.0	0.0