大学英语教师认知对英语教学的启示

• 作者: 赵明
• 来源期刊: 世纪桥
• 关键词: 教师认知 英语教学 启示
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 126,128
• 页数: 2页
• 字数: 2839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2007.10.070

摘要

随着大学英语教学改革的逐步深入,以及认知心理学理论和方法的产生,教师认知研究成为一种新的教师研究范式.英语教师认知对英语教学的启示主要有二:合理的教师决策有利于英语的课堂教学;先进的教学理念推动大学英语教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明	哈尔滨理工大学公共外语教学部	31	48	4.0	5.0