物理学习记忆的障碍分析与克服

• 作者: 姜国明
• 来源期刊: 青年教师学报
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习 记忆障碍 分析 克服
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

中学生物理学习障碍问题是中学生和物理教师在物理教学过程中应当解决的重要问题。“外抑制”、“相似性混淆”、“生吞活剥‘题型一等是产生物理学习障碍的重要原因。专心致志、准确把握、科学记忆等是解决物理学习记忆障碍的主要方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜国明		3	0	0.0	0.0