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摘要:
部分教师在总结某些规律时,常使用绝对化的语言,导致教学出现一些“不良症状”。
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图书文字编辑语言绝对化现象的规避研究
图书文字编辑
绝对化
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避雷针保护范围不能"绝对化"
避雷针
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雷击概率
绕击率
别把避雷针(线)保护范围"绝对化"
避雷针(线)
保护范围
雷击概率
绕击率
内容分析
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文献信息
篇名 慎用绝对化语言
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 语言 慎用 不良症状
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 TS974.1
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 高威华 6 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语言
慎用
不良症状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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3010
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