语文课程的新视野

• 作者: 杨再隋
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程 传递文化 教师文化素质 教材质量 文化底蕴 人类文化 教学水平 高低
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课程是什么？怎样看语文课程？ 首先，语文课程是一种文化。它负载文化，呈现文化，传递文化，反映人类文化的基本成果。因此，对语文课程的理解，有赖于对文化的理解。在一定意义上说，教材质量的高低，实质上是教材编者文化底蕴厚薄的反映；教学水平的差别，实质上也是教师文化素质高低的表现。文化底蕴越深厚，