小孔成像——研究性学习的探索案例

• 作者: 李晓东 王晓琳 路永宁
• 来源期刊: 物理教学
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 初中教学
• 页码范围: 29-30,22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

我校是一所全日寄宿制学校,学生来源宽泛,不同能力倾向特征明显,学生已有的生活感知阅历相对丰富,但由于学生在校学习的时间长,在家的时间少,很多需要在家庭和社会环境中才能经常性体验、观察的活动不能很好地得到实施.根据这一实际情况,我们在加大实验教学的同时,在省级课题《课程行动探究:个性化教育的校本探索》的指引下,在初中阶段开展了研究性学习活动.我们开展研究性学习的案例是小孔成像.