警惕文本解读的平面化

• 作者: 沈华
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 女子 语文教师 文学批评 君子 荇菜 平面化 多重性 爱情诗 走进文本
• 年，卷（期）: 2007,（14）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

某文学批评家尖锐地指出,很多"语文教师走上了讲台,但没有走进文本",这是目前语文教学存在的一种比较普遍的现象.此话颇具深意地指出了语文教师身份的多重性:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈华		15	4	1.0	2.0