小学生解决数学问题的心理障碍分析及排除策略

• 作者: 翟渝成
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学问题解决 心理障碍 国际数学教育大会 小学生 教育界 教育学 波利亚 水
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: O1-0

摘要

问题解决是20世纪80年代以来国际数学教育界提出的一个重要概念。也是连续几届国际数学教育大会的主要议题。有人甚至主张用解决数学问题的能力衡量一个国家或一个人数学水平的达成度。因此，问题解决的研究吸引了众多教育学家和心理学者的目光。早在1957年，波利亚就对数学问题解决的过程进行了较具体的分析与描述，把数学问题解决分为理解问题、制定计划、执行计划、回顾解答四个阶段：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟渝成		3	0	0.0	0.0