认真审视课程改革的代价

• 作者: 戴双翔
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 基础教育课程 改革进程
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

一定意义上说，改革与发展总要付出一定代价，发展与代价往往辩证对立、相伴而生，课程改革也莫不如是。正因如此，在当前的基础教育课程改革进程中，有人就以“代价合理”、“代价难免”为借口，试图掩盖已出现的种种改革代价与失误，这一现象应引起警惕。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴双翔		43	115	5.0	10.0