课间操不妨多些“面孔”

• 作者: 贾宪章
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 课间操 学生身心健康 管理细则 管理人员 师生情感 组织方式 节奏感 审美观
• 年，卷（期）: zgdy_2007,（6）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96

摘要

众所周知，课间操既可以促进学生身心健康发展，培养学生的节奏感、韵律感和审美观，又可以增进师生情感，形成良好校风。因此，每一所学校都努力让学生上好课间操，为此专门制定了课间操管理细则，专门指定管理人员并划定管理区域。但是，课间操组织方式死板、形式单一让学生失去了做课间操的兴趣。课间操时管理人员为队形、出操人数、做操质量而忙碌的身影，与不少学生的敷衍了事形成了鲜明对照。每当此时，我不禁产生一个疑问：何不让课间操多些“面孔”？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾宪章		520	17	2.0	2.0