让学生更有效地参与课堂活动——对初中物理探究式教学中几个教学片断的反思

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作者：

汤仲华

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篇名	让学生更有效地参与课堂活动——对初中物理探究式教学中几个教学片断的反思
来源期刊	物理通报	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2007,（3）	所属期刊栏目	物理教学讨论
研究方向		页码范围	25-28
页数	4页	分类号	G63
字数	5209字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.0509-4038.2007.03.010