生活化与数学化——对初中数学课标教材的一些认识

• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课标教材 初中数学 生活化 创设问题情境 数学大纲 新课程理念 北师大版 书本知识
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

自2003年起，我们从原数学大纲教材转而使用数学课标教材（这里指人教版和北师大版的课标教材，下同），迄今已经四年。课标教材体现了新课程理念，确实一改大纲教材中存在的“繁、难、偏、旧和偏重书本知识”的状况，以既有数学价值又有时代气息的鲜活实例，创设问题情境，结合数学知识的形成和应用，积极弘扬数学的文化特色，强调以人为本，强调学生的主动性、探索性与合作性，