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摘要:
在"以学生为主体,以教师为主导"的科学教育观指引下,论文通过深入分析和总结木材科学与工程专业设计类课程教学内在规律的基础上,论述了在<家具设计>课程教学中实现教学方法优化的指导思想、依据、途径和策略.
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文献信息
篇名 优化教学方法提升学生创新能力——对改进木材科学与工程专业《家具设计》课程教学方法的思考
来源期刊 家具与室内装饰 学科 教育
关键词 家具设计 教学方法 创新能力
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶涛 33 101 7.0 8.0
2 陈星艳 19 71 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (24)
参考文献  (3)
节点文献
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1998(2)
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2000(1)
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2001(6)
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2002(1)
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2003(1)
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2005(1)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家具设计
教学方法
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家具与室内装饰
月刊
1006-8260
43-1247/TS
大16开
湖南省长沙市韶山南路498号中南林业科技大学
42-138
1994
chi
出版文献量(篇)
6798
总下载数(次)
18
总被引数(次)
10535
论文1v1指导