广东：改革高职教育先入学再分专业

• 作者: 薛敏英
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 入学 广东 分专业 “2+1”教学模式 毕业设计(论文) 专业基础课 改革
• 年，卷（期）: xbzj_2007,（6）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

据《信息时报》报道，广东高职教育将实行灵活的教学管理制度，学生入学可先不确定专业，而是按课程模块学习，待一段时间后再分科。鼓励学生在相关专业领域或资格证书等课程组合模块进行自主学习。鼓励学校开展“2＋1”教学模式探讨，2年完成校内基础课、专业基础课和专业课的学习，1年到企业顶岗实习并完成毕业设计（论文）。2年教学计划要根据岗位实际需要重新整合课程教学内容，