数学之美点滴

• 作者: 曾健
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 交通运输
• 关键词: 数学教材 点滴 抽象性 形象性 小学生 发现美 艺术美
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: U415.5

摘要

美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。小学数学教材各章节．都具有美育的因素。数学的抽象之美、符号之美、猜想之美、灵活之美、有序之美、形象之美……在各章节无所不有、无所不在。但由于数学的准确性和抽象性使这些美不象艺术美那样外显和鲜明，而小学生的认知特点又带有较大的具体形象性，就更不容易体会和感知到这些美。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾健		2	0	0.0	0.0