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摘要:
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核心素养背景下初中数学跨学科学习探析
跨学科学习
初中数学
策略探析
核心素养
语文课程跨学科学习原理及对价值观培养的意义
语文课程
跨学科
价值观
培养
建立跨学科主题性学习评价机制的建议
跨学科
主题性学习
评价机制
基于核心素养的小学跨学科主题性学习的实践
核心素养
跨学科主题性学习
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 这是跨学科学习吗
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 跨学科学习 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 现代科技手段 语文实践能力 内容和方法 面向世界 面向未来 语文学习
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G512.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈洪友 8 0 0.0 0.0
2 庞金易 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
跨学科学习
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
现代科技手段
语文实践能力
内容和方法
面向世界
面向未来
语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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