论英语词汇象似性及其对英语词汇教学的启示

• 作者: 许红娥
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 英语词汇 词汇象似性 词汇教学
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究
• 页码范围: 40-42,48
• 页数: 4页
• 分类号: H313|H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.09.016

摘要

皮而斯提出的"象似性"理论是对索绪尔的盛行一时的"任意性"学说的巨大挑战和补充.英语词汇中存在大量的象似性现象,如词源象似性、语音象似性、形态象似性、词序象似性、语义象似性.教师在教学中若能充分把握英语词汇的象似性特点,将有助于提高英语课堂词汇教学的效度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许红娥		23	54	5.0	5.0