我这样写课后小结

• 作者: 王小阶
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课后小结 行为要求 教学行为 自我提高 自我发展 反思教学 教学水平 教师
• 年，卷（期）: hnjyzx-b_2007,（9）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新课程对教师行为要求的变革是深刻的，要求教师由传统的静态知识占有者变成动态知识的研究者．教师通过对自己教育教学行为的反思的研究和改进，实现自我发展和自我提高，写课后小结不失为有效措施之一，从中可以反思教学中的得失，提出改进方法，从而不断提高教学水平．那么，如何写课后小结呢？

作者信息

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1	王小阶		1	0	0.0	0.0