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摘要:
自从2001年国家教育部颁布《幼儿园教育指导纲要〈试行〉》以来,幼儿园课程的改革越来越园本化,幼儿园的园本课程建设日益成为各个幼儿园课程改革的焦点。园本课程起源于校本课程,但又有别于校本课程。园本课程是以国家的法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿、幼儿园教师、家长和社区为主体构建的课程。我园顺应当前幼儿教育课程改革的大趋势,
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开发
历史
条件
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幼儿园美术园本课程开发现状及策略研究
幼儿园
美术教育
园本课程开发
优化发展
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文献信息
篇名 幼儿园园本课程的建设初探
来源期刊 四川工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 幼儿园教育 课程改革 校本课程 课程建设 法律法规 幼儿教育 教育部 教师
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G612
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教育
课程改革
校本课程
课程建设
法律法规
幼儿教育
教育部
教师
研究起点
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期刊影响力
装备制造与教育
季刊
大16开
四川省德阳市泰山南路二段801号
1987
chi
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