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摘要:
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关注学生个体差异,提倡小学数学分层教学
小学数学
个体差异
分层教学
基于个体差异成长的小学数学分层教学
小学生
分层教学
数学教学
关注个体差异,提高高中数学教学的有效性
高中数学教学
个体差异
以人为本
高中物理教学中个体差异教学探析
高中物理
个体差异
教学分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 面对差异个体的数学教学
来源期刊 数学通报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G63
字数 5580字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0583-1458.2007.08.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志淼 郑州师范高等专科学校数学系 6 18 3.0 4.0
2 王桂花 郑州师范高等专科学校数学系 31 68 5.0 7.0
3 李玉萍 郑州师范高等专科学校数学系 33 61 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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期刊影响力
数学通报
月刊
0583-1458
11-2254/O1
大16开
北京市师范大学
2-501
1936
chi
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6
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20767
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