关于医学生医德养成教育的哲学思考

• 作者: 孙奥丽 孙永波 李俊
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 医德养成教育 哲学思考 医学生 约束机制
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 思想品德与医德教育
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4749字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.01.018

摘要

医德教育是社会公共道德教育和医学职业道德教育的总称.现代医学教育告诉我们,面对守望生命的神圣事业,完善医学生的医德养成教育是医学职业道德建设的基本要求,对医德养成教育的价值、价值分析、价值冲突、价值导向以及构建医德养成教育的约束机制等问题进行深刻的、积极的哲学思考已经刻不容缓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙奥丽	淄博科技职业学院临床医学系生理学教研室	11	44	3.0	6.0
2	孙永波	淄博科技职业学院临床医学系生理学教研室	40	156	7.0	10.0
3	李俊	淄博科技职业学院临床医学系生理学教研室	9	31	3.0	5.0