如果我当老师

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 扰动 学校 公民 教育 习惯 教师 教学生 经验 老师 语言
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文

摘要

本期品悟特编选一组小文,谨以此作为教师节的礼物,献给亲爱的老师们……我如果当小学教师,决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙、惹人心烦的小魔王;无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的,我都要称他们为小朋友.那不是假意殷勤,仅仅浮在嘴唇边,油腔滑调地喊一声;而是出于真诚,真心认他们做朋友,真心要他们做朋友的亲切表示.