说原生态阅读法

• 作者: 陈友良
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 比较阅读法 原生态 研究性阅读 阅读方法 研究性学习 事半功倍 百花齐放 新课标
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

新课标研究性学习为研究性阅读带来了勃勃生机。而在研究性阅读中．科学的阅读方法更使阅读卓有成效．事半功倍。当前，阅读方法可谓百花齐放．异彩纷呈。出现了诸如溯源阅读法、问题阅读法、比较阅读法、专题阅读法等等行之有效的方法。本文拟推介的是原生态阅读法。旨在抛砖引玉．为研究性阅读的百花园地添加一点色彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈友良		7	3	1.0	1.0